国家教育目的在不同教育阶段、不同级别的学校、不同专业方向的具体化是（ ）。A国家的教育目的B课程教学目标C各级各类学校的培养目标D课程目标 教育,学校,不同 2023-01-09 10:38 109 （2014黑龙江大庆）()是在教学和学习过程中进行的，采用及时反馈并根据学生个体差异进行有针对性的矫正。A诊断性评价B总结性评价C形成性评价D相对评价 评价,形成,参考答案 2023-01-09 10:38 118 (2014广西)设计与开展一次好的主题班会必须把握三个要素：主题、内容和()。A载体B形式C人数D原则 主题,班会,要素 2023-01-09 10:35 106 教师将自我的教育观念转变及教学能力提升的过程写成自传，通过积极的自我反思，进而明确专业发展方向的教育研究方法是（ ）。A教育叙事B样本比较C教育实验D抽样调查 教育,叙说,叙事 2023-01-09 10:34 175 (2015湖北潜江)电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，它通过应用()原理，结合计算机和投影机，可以实现无纸化办公及教学。 电子白板,电磁感应,投影机 2023-01-09 10:31 188 学制由三个基本要素构成，即学校的类型、学校的级别和学校的（ ）。A结构B规范C建制D层次 学校,基本要素,学制 2023-01-09 10:31 174 (2014山东济宁)教师自我完善的重要途径是()。A勇于创新B勇于实践C严谨治学D更新观念 教师,自我完善,治学 2023-01-09 10:29 146 当我们认为某人具有某种特征时，就会对他的其它特征作相似判断。这是（ ）。A投射效应B晕轮效应C首因效应D错觉 晕轮,本题,效应 2023-01-09 10:27 154 (2013山东滨州)“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。A实际锻炼法B榜样示范法C陶冶教育法D指导自我教育法 榜样,示范,桃李不言 2023-01-09 10:26 104 1922年，北洋政府颁布了“壬子癸丑学制”，又称“新学制”或“六三三学制”，是以美国学制为蓝本，我国一直沿用至今。（ ）A正确B错误 学制,壬子癸丑,颁布 2023-01-09 10:25 188 下面属于非结构性观察法的是（ ）。A实况详录法B日记描述法C等级评定量表D轶事记录法 结构性,观察,评定量表 2023-01-09 10:24 157 在教育理论指导下，通过运用观察、列表、问卷、访谈、个案研究以及测验等方式，搜集教育问题的资料，从而对教育的现状做出科学分析，并提出具体工作建议的一整套实践活动的 教育,个案研究,科学分析 2023-01-09 10:23 193 （2015山东）跨越式教学的提出者是()。A朱永新B何克抗C李吉林D邱学华 何克抗,跨越式,参考答案 2023-01-09 10:23 134 对教育活动起着定向的作用，是整个教育工作的基本方向的是（ ）。A教学目标B教学手段C教学目的D教育目的 教育,教学,目的 2023-01-09 10:22 134 (2015广东广西)对学生进行德育的特殊途径是()。A各科教学B团队活动C课外活动D班主任工作 德育,班主任,途径 2023-01-09 10:21 161 上一页 1.. 1239 1240 1241 1242 1243 1244 1245.. 1669 下一页
