影响人发展的因素中，（ ）对人的发展特别是对年轻一代的发展起着主导作用。A环境B教育C遗传D个体的主观能动性 年轻一代,发展,起着 2023-01-09 07:15 139 (2014广东茂名)思想品德教育的实质是()。A将学生的道德认识转化为道德行为B培养学生的道德情感C将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德D提高学生对 思想道德,思想品德,受教育者 2023-01-09 07:15 109 在社会生活条件中，最重要的因素是教育条件，教育对心理发展起主导作用。（）A正确B错误 教育,条件,参考答案 2023-01-09 07:11 164 (2015河北石家庄)合作学习最有效的小组人数是()。A2―4B4―6C6―8D8―9 学习,合作,小组 2023-01-09 07:11 178 环境对人的发展的影响，可以直接发挥作用。（ ）A正确B错误 环境,影响,个体 2023-01-09 07:10 108 (2015河南三门峡)讲课中对概念性较强的内容，可用()。A讲授法B演示法C讨论法D读书指导法 讲授法,概念性,教师 2023-01-09 07:08 192 青少年个体身心发展的顺序性要求在教育过程中必须做到（）。A抓关键期教育B启发诱导C循序渐进D因材施教 循序渐进,身心,顺序 2023-01-09 07:06 169 “拔苗助长”“陵节而施”违反了人身心发展的（ ）。A阶段性B顺序性C不均衡性D差异性 身心,顺序,拔苗助长 2023-01-09 07:04 190 （2014江西）在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循了()。A长善救失原则B疏导性原则C因材施教原则D严格要求与尊重学生 长善,救失,原则 2023-01-09 07:04 117 （2014黑龙江大庆）()是各学科的纲领性指导文件，发挥着教学工作的“组织者”作用。A课程标准B教材C课程目标D教师用书 课程标准,参考答案,2014 2023-01-09 07:03 190 “外铄论”的代表人物包括（ ）。A孟子B荀子C华生D洛克 外铄论,孟子,参考答案 2023-01-09 07:00 187 （2016山东）不是凭借教授的知识，而是凭借提问激发对方思考，通过对方的思考进而发现真理。提出这种教育方法的教育家是()。A孔子B孟子C苏格拉底D柏拉图 苏格拉底,学生,思考 2023-01-09 06:59 170 (2014湖南长沙)新课程改革的基本理念是()。①一切以学生为本②培养创新精神与实践能力③培养学生的环保意识④减轻学生的学业负担A①②B③④C①②④D①②③④ 学生,新课程,培养 2023-01-09 06:58 145 人或动物的某些行为与能力的发展有一定的最佳时间，我们称之为关键期。如果在此时给予适当的良性刺激，会促使其行为和能力得到更好的发展，反之，则会阻碍其发展。提出“关 关键期,劳伦兹,参考答案 2023-01-09 06:58 141 (2014广西)国家管理和评价课程的基础是()。A课程计划B课程标准C课程整合D课程实施 课程标准,课程,评价 2023-01-09 06:56 162 上一页 1.. 1251 1252 1253 1254 1255 1256 1257.. 1669 下一页
