新课改指出，改变课程管理过于集中的状况，实行三级课程管理体制，这三级分别是（）。A国家、地方、学校B中央、地方、学校C学校、教师、学生D教育部、教育厅、教育局 课程管理,新课改,三级 2023-01-08 12:17 136 学生上课之前准备好各种学习用具，属于课堂管理规则中的（ ）。A系统性原则B自组织性原则C内在性原则D动态性原则 原则,课堂,组织性 2023-01-08 12:16 156 新课程改革中，以学生获得积极劳动体验、形成良好的技术素养为主的多方面发展为目标，且以操作性学习为特征的学习领域的课程是（）。A研究性学习B社区服务与社会实践C劳 学习,劳动,操作性 2023-01-08 12:15 195 从教学设计的角度考虑，一般将知识分为分为（ ）。A陈述性知识B程序性知识C策略性知识 D概括性知识 知识,程序性,性知识 2023-01-08 12:14 108 新课程改革的主要理论基础之一是多元智能理论，它的提出者是（）。A加德纳B杜威C赫尔巴特D罗杰斯 加德纳,多元智能,理论 2023-01-08 12:14 122 （ ）即实际再现出特定的动作方式或行为模式。A操作定向B操作模仿C操作整合D操作熟练 操作,模仿,动作 2023-01-08 12:13 171 下列不属于新课程评价发展的基本特点的是（）。A重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化B重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化C强调量化评价，定量与 评价,新课程,实现 2023-01-08 12:12 121 奥苏伯尔根据新知识与原有认知结构的关系，将知识学习分为接受学习和有意义的学习。A正确B错误 学习,知识,奥苏伯尔 2023-01-08 12:10 160 科技革新是影响课程变革的主要因素之一，下列关于它的表述不正确的是（）。A科技革新制约课程变革的目标B科技革新推动课程结构的变革C科技革新影响着课程变革的速度D科 课程,变革,革新 2023-01-08 12:09 200 新课改指出，初中阶段以（）为主。A分科课程B综合课程C分科与综合课程相结合D综合课程为主、分科课程为辅 课程,分科,综合 2023-01-08 12:09 201 为了达到一定的教学目标，对教什么和怎么教进行选择、安排和规划的是（ ）。A教学方法B教学原则C教学模式D教学设计 教学,对教,教学模式 2023-01-08 12:08 126 历史课中历史事件和历史人物的学习属于（ ）。A概念学习B符号学习C命题学习D技能学习 学习,符号,一组 2023-01-08 12:05 128 从本质上讲，产生学习的根本原因是感知。（）A正确B错误 根本原因,感知,学习 2023-01-08 12:05 147 新课程改革提出的社会背景是（）。A初见端倪的知识经济B国际竞争空前激烈C中国是科技文化水平偏低的发展中国家D人类的生存和发展面临困境 新课程,知识经济,我国 2023-01-08 12:04 132 （ ）是指教师协调、控制课堂中各种教学因素及其关系，使之形成一个有序的整体，以保证教学活动的顺利进行。A课堂管理B课堂纪律C课堂气氛D课堂行为 课堂,课堂气氛,课堂纪律 2023-01-08 12:02 177 上一页 1.. 1321 1322 1323 1324 1325 1326 1327.. 1669 下一页
