国外学者把不同年龄儿童的纪律发展水平划分为（ ）。A反抗行为阶段B自我服务行为阶段C人际纪律阶段D自我约束阶段 阶段,纪律,自我 2023-01-08 13:18 136 程序性知识和策略性知识都是回答“怎么办”的，是一回事。（ ）A正确B错误 知识,程序性,策略性 2023-01-08 13:16 135 新课程评价发展的基本特点强调质性评价，定性与__________相结合，实现评价方法的多样化。 评价,新课程,参考答案 2023-01-08 13:15 116 课堂纪律的特征包含（ ）。A约束性B强制性C标准性D自律性 课堂纪律,自律性,约束性 2023-01-08 13:15 151 有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（ ）。A长期性而非突击性B整体性而非单 幼小,衔接,忽视 2023-01-08 13:12 133 从教学设计的角度考虑，有关“怎么办”的知识是（ ），是关于方法和应用的知识。A陈述性知识B程序性知识C策略性知识D动作性知识 知识,程序性,怎么办 2023-01-08 13:12 158 新课程改革中，义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强__________教学。 课程,美术课,参考答案 2023-01-08 13:10 166 一般来说，群体规模以（ ）人左右为宜。A6B7C8D9 为宜,一般来说,群体 2023-01-08 13:09 199 下列属于新课程改革的评价理念的是（）。A强调课程评价甄别和选拔的功能B建立促进学生全面发展的体系C建立和促进教师不断提高的评价体系D建立促进课程不断发展的评价体 评价,促进,课程 2023-01-08 13:08 141 新课程改革的发展趋势是（）。A重视课程内容的现代化B重视课程的标准化建设C重视基础学科知识的结构化D重视能力的培养 重视,新课程,课程内容 2023-01-08 13:08 170 美国心理学家马杰出版的《准备教学目标》一书中，提出陈述良好的教学目标应该具备以下要素（ ）。A表述行为B表述过程C表述条件D表述标准 表述,教学,一书中 2023-01-08 13:07 131 能够激励和推动教师积极进取，更好地履行教师义务，争取个人道德高尚、个人完善的助推器是（ ）。A教师良心B教师荣誉C教师公正D教师义务 教师,道德,积极进取 2023-01-08 13:07 183 采用（ ）型的领导方式，群体凝聚力更高。A民主B专制C放任D自我 放任,凝聚力,领导 2023-01-08 13:05 180 教学媒体，按媒体的表达手段可以分为（ ）A听觉媒体B口语媒体C印刷媒体D电子媒体 媒体,口语,印刷 2023-01-08 13:04 189 幼儿进入小学后面对的变化包括（ ）。A生活制度上的不同B儿童的主导活动和学习方式不同C师生关系的变化D成人对儿童的教育要求不同 变化,师生关系,幼儿 2023-01-08 13:03 130 上一页 1.. 1317 1318 1319 1320 1321 1322 1323.. 1669 下一页
