(2015河南三门峡)“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会的教育具有的特点是()。A崇尚书本，呆读死记B学校教育脱离生产劳动C等级性D阶级性 唯有读书高,万般皆下品,教育 2023-01-09 04:11 121 “既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现的教育特点是（ ）。A教育全民化B教育终身化C教育多元化D教育民主化 教育,民主化,自由化 2023-01-09 04:10 152 （2015福建）决定教育的规模和速度并制约着教育结构变化的社会因素是()。A法律制度B政治经济制度C精神文明D社会生产力 生产力,教育,社会 2023-01-09 04:09 147 倡导范例教学，著有《范例教学理论》的是（ ）。A德国 瓦・根舍因B苏联 赞可夫C法国 布卢姆D英国 瓦・根舍因 范例,根舍,教学 2023-01-09 04:08 172 最早提出“寓学习于游戏”之中的思想家是（ ）。A亚里士多德B柏拉图C苏格拉底D昆体良 柏拉图,游戏,参考答案 2023-01-09 04:06 164 (2014广西)班主任对学生进行操行评定时应慎用的评定等级是()。A优B良C中D差 评定,操行,等级 2023-01-09 04:05 142 （2014甘肃兰州）中国古代《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是()。A直观性原则B循序渐进原则C启发性原则D因材施教原则 原则,启发性,参考答案 2023-01-09 04:05 200 下列是亚里士多德的教育观点的是（ ）。A寓学习于游戏B问答教学法C教育遵循自然D启发式教学法 教育,教学法,亚里士多德 2023-01-09 04:04 120 (2015湖北潜江)意大利著名教育家蒙台梭利有一句教育名言：“没有哪一个人是由别人教育出来的，他必须自己教育自己。”这句话直接与下列哪一思想、学说相支持?()A 教育,蒙台梭,人本主义 2023-01-09 04:03 147 墨家以“兼爱”“非攻”为教，强调“强力而行”的磨练精神。墨家对于人的知识来源可分为三个方面，分别是（ ）。A亲知、闻知和说知B躬身、践行和勤思C亲闻、亲知和亲行 亲知,墨家,知识 2023-01-09 04:02 166 (2014河北沧州)中学阶段为培养学生独立研究问题，获得知识能力应选用()。A探究方法B活动方法C直观方法D讲授法 探究,中学阶段,方法 2023-01-09 04:02 173 首次把“教育学”作为一门独立的学科提出来的哲学家是（ ）。A康德B培根C洛克D赫尔巴特 教育学,培根,哲学家 2023-01-09 03:59 203 （2014安徽）“充分地开发利用各种各样的教育资源，在漫长的一生中所接受的各种训练和培养的综合”所体现的教育思想是()。A全民教育思想B终身教育思想C特殊教育思 终身教育,思想,精英教育 2023-01-09 03:58 117 我国古代思想家中，认为教育的目的就是体现神或者天的意志的是（ ）。A老子B孔子C朱熹D王阳明 教育,意志,参考答案 2023-01-09 03:56 172 （2014江西）中国宋朝以后，()成为学校教育的基本内容。A四书五经B六艺C三科D四学 四书五经,四书,五经 2023-01-09 03:55 172 上一页 1.. 1262 1263 1264 1265 1266 1267 1268.. 1669 下一页
