有的人善于独立思考，有的人喜欢人云亦云；有的人善于分析、抽象，有的人善于综合、概括。这是性格的（ ）。A态度特征B理智特征C情绪特征D意志特征 善于,特征,人云亦云 2023-01-09 16:10 171 以下关于教师职业说法错误的是（ ）。A根本职责是教书育人B具有社会价值C具有自我价值D可以随意惩罚学生 教书育人,价值,惩罚 2023-01-09 16:09 182 个人在日常生活中应用学得的知识经验解决生活实际问题的能力是（ ）。A成分智力B经验智力C情境智力D情绪智力 智力,情境,日常生活 2023-01-09 16:08 111 课堂上杨老师对某个问题的解释有错，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该同学善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是（ ）。A杨老师注重培养学生独立思考能 学生,老师,培养 2023-01-09 16:07 133 情感容易产生，而且体验相当深刻，隐晦而不外露，易多愁善感。这是（ ）的人的特点。A多血质B黏液质C胆汁质D抑郁质 抑郁质,情感,多愁善感 2023-01-09 16:06 183 “人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注（ ）。A学生的发展性B学生的独特性C学生的主体性D学生的自主性 学生,本题,题目 2023-01-09 16:03 130 影响服从的因素有（ ）。A命令者的权威性B法律C他人的支持与服从D执行者的个体特征 服从,个体,执行者 2023-01-09 16:02 162 （ ）是双方外显的行为表现，如语言、手势、举止、作风、表情等表现个性和传达信息的行为要素。A行为成分B情感成分C态度成分D意志成分 成分,外显,行为表现 2023-01-09 16:00 195 全面发展教育各组成部分之间的关系不包括（ ）。A相对独立B内在联系C地位不平衡D各不相关 五育,本题,全面 2023-01-09 16:00 124 个人运用已有经验解决新问题时整合不同观念所形成的创造能力是（ ）。A经验智力B成分智力C情境智力D动态智力 智力,经验,解决 2023-01-09 15:59 137 活动课上，马老师看到豆豆和宁宁在争抢一只布娃娃，马上过去准备制止。走到跟前发现原来他俩在玩“医生打针”的游戏。这天马老师在日志中写道：“还是应该先发现孩子行为背 反思,教育,老师 2023-01-09 15:59 182 考试时，因老师站在小明一旁一个字都写不出来，这种现象属于（ ）。A社会助长B社会惰化C社会抑制D社会促进 社会,效率,抑制 2023-01-09 15:56 155 每个幼儿都是一个独特的个体，他们所处的环境不同，所受的家庭教育也不同。所以，教师在教学过程中应该（ ）。A因材施教B循序渐进C量力而行D抓住关键期 身心,教师,顺序 2023-01-09 15:56 189 关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了（ ）。A关注情境阶段B关注自我阶段C关注他人阶段D关注学生阶段 教师,关注,阶段 2023-01-09 15:54 160 幼儿园小明系了半天纽扣没系上，喊老师帮忙。老师并没有直接帮小明系上纽扣，而是耐心地教小明系纽扣的方法。最终小明自己成功地完成了系纽扣。老师的行为体现了素质教育（ 幼儿,素质教育,纽扣 2023-01-09 15:53 154 上一页 1.. 1218 1219 1220 1221 1222 1223 1224.. 1669 下一页
