一个儿童能辨别自己的左右手,但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论,这个儿童的认知发展处于( )。A感知运动阶段B形式运算阶段C具体运算阶段D前运算阶

一个儿童能辨别自己的左右手,但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论,这个儿童的认知发展处于( )。A感知运动阶段B形式运算阶段C具体运算阶段D前运算阶

一个儿童能辨别自己的左右手,但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论,这个儿童的认知发展处于()。

A.感知运动阶段
B.形式运算阶段
C.具体运算阶段
D.前运算阶段

参考答案:D.前运算阶段

答案解析:感知运动阶段(0~2岁)的特征是感觉和动作的分化。前运算阶段(2~7岁)的特征是不守恒、不可逆、泛灵论和以自我为中心。具体运算阶段(7~11岁)的特征是守恒、可逆、去自我中心。形式运算阶段(11岁~15岁)的特征是能够根据逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题,其思维发展水平已接近成人的水平。儿童能辨别自己的左右手,却不能辨别他人的左右手即说明其处于前运算阶段。

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