在导入新课时教师通过音乐、图画、动画、录像及满激情的语言创设新奇、生动、有趣的学习情境,使学生展开丰富的想象,产生如闻其声,如见其形、置身其中、身临其境的感受, Aozt • 2023-01-10 20:21:05 • 阅读 在导入新课时教师通过音乐、图画、动画、录像及满激情的语言创设新奇、生动、有趣的学习情境,使学生展开丰富的想象,产生如闻其声,如见其形、置身其中、身临其境的感受, 在导入新课时教师通过音乐、图画、动画、录像及满激情的语言创设新奇、生动、有趣的学习情境,使学生展开丰富的想象,产生如闻其声,如见其形、置身其中、身临其境的感受,从而唤起学生情感上的共鸣的导入方法是()。A.游戏导入B.故事导入C.悬念导入D.情境导入 参考答案:本题考查的是导入的方式。情境导入是指教师在上课时利用现有的综合媒体如幻灯片录音、课件、视频或图片等,带学生进入情境,引起学生的共鸣。题干表述的是情境导入法。综上所述,D项正确。A、B、C项均题意不符,故排除。因此,本题为D。 导入 情境 本题 赞 (152) 打赏 支付红包 微信打赏 GcNet普通用户 99 0 生成海报 微信扫码分享 孙老师在讲授《风筝》时,以“空中有鸟,长线牵劳。不怕风吹,只怕雨飘”一则谜语导入新课。这样的导入方式是( )。A直接导入B直观导入C设疑导入D谜语导入 上一篇 2023-01-10 20:21:05 下列表述中,不属于导入的功能的是( )。A激发学习兴趣B发展学生的自控能力C引起对所学课题的关注D为学习新知识做铺垫 下一篇 2023-01-10 20:21:05