由于生源存在差异,某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班。该学校的做法( )。A正确,有利于因材施教B正确,有利于资源配置C错误,不利于教育公平D错误,不利于均衡

由于生源存在差异,某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班。该学校的做法( )。A正确,有利于因材施教B正确,有利于资源配置C错误,不利于教育公平D错误,不利于均衡

由于生源存在差异,某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班。该学校的做法()。

A.正确,有利于因材施教
B.正确,有利于资源配置
C.错误,不利于教育公平
D.错误,不利于均衡发展

参考答案:C.错误,不利于教育公平

答案解析:将学生按入学成绩高低分为快慢班,快慢班把学生分三六九等,这样不利于教育公平,不符合素质教育的理念。

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