数学课上,老师在讲解例题的解法。小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法,老师恰当的处理方式是( )。A不予理睬,继续课堂教学B稍作停顿,批评学生影响课堂

数学课上,老师在讲解例题的解法。小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法,老师恰当的处理方式是( )。A不予理睬,继续课堂教学B稍作停顿,批评学生影响课堂

数学课上,老师在讲解例题的解法。小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法,老师恰当的处理方式是()。

A.不予理睬,继续课堂教学
B.稍作停顿,批评学生影响课堂秩序
C.请小明上讲台为大家演示
D.跟小明说下课谈论

参考答案:C.请小明上讲台为大家演示

答案解析:素质教育要求树立以学生为本的学生观,教师对学生在课堂上的积极反映应给予及时的反馈,这样才能调动学生在课堂学习中的积极性。

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