邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题,并运用教育学、心理学知识分析问题的成因,寻找解决策略,邱老师在这一过程中扮演的主要角色是()A教育教学的研究者B行为规范的示

邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题,并运用教育学、心理学知识分析问题的成因,寻找解决策略,邱老师在这一过程中扮演的主要角色是()A教育教学的研究者B行为规范的示

邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题,并运用教育学、心理学知识分析问题的成因,寻找解决策略,邱老师在这一过程中扮演的主要角色是()

A.教育教学的研究者
B.行为规范的示范者
C.心理健康的维护者
D.学生学习的组织者

参考答案:A.教育教学的研究者

答案解析:教师在教学过程中以研究者的心态置身于教学情景中,以研究者的眼光审视和分析教学实践中的各种问题,体现了教师是教育教学的研究者。邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题,并运用教育学、心理学知识分析问题的成因,寻找解决策略,在这一过程中,邱老师即扮演了教育教学研究者的角色。

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