午间休息时,学生被外面的小鸟所吸引,兴奋还未平静,这时老师并没有责备学生,而是随手拿起粉笔在黑板上画了一只可爱的小鸟,引发学生热烈讨论,进而带领学生欣赏歌曲《山

午间休息时,学生被外面的小鸟所吸引,兴奋还未平静,这时老师并没有责备学生,而是随手拿起粉笔在黑板上画了一只可爱的小鸟,引发学生热烈讨论,进而带领学生欣赏歌曲《山

午间休息时,学生被外面的小鸟所吸引,兴奋还未平静,这时老师并没有责备学生,而是随手拿起粉笔在黑板上画了一只可爱的小鸟,引发学生热烈讨论,进而带领学生欣赏歌曲《山谷静悄悄》,这使用了()的教学策略。

A.语言创设情境
B.现代技术创设情境
C.音乐创设情境
D.美术创设情境

参考答案:D选项,题干中明确教师随手拿起粉笔在黑板上画了一只可爱的小鸟,属于美术创作,综上,D选项正确。A选项,语言创设情境是指通过说话的方式创设一种情境,与题干不符,故排除。B选项,现代技术创设情境是指通过现代多媒体创设情境,与题干不符,故排除。C选项,音乐创设情境是指通过唱歌或者多媒体的方式,与题干不符,故排除。故是D项。

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