课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有( )。A维持动机作用B促进和维持功能C思想教育作用D培养纪律功能 Aozt • 2023-01-10 18:20:08 • 阅读 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有( )。A维持动机作用B促进和维持功能C思想教育作用D培养纪律功能 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有()。A.维持动机作用B.促进和维持功能C.思想教育作用D.培养纪律功能 参考答案:本题考查的是班级管理。课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有促进和维持的功能。促进功能是指教师在课堂里创设对教学起促进作用的组织良好的学习环境,维持功能是指在课堂教学中持久地维持良好的内部环境,以保证教学任务的顺利完成。综上所述,B项正确。A、C、D项均与题意不符,故排除。因此,本题为B。 教学 功能 课堂 赞 (152) 打赏 支付红包 微信打赏 GcNet普通用户 99 0 生成海报 微信扫码分享 小学班级是一个双重性的组织,它既是学校的基层组织,也是( )的基层组织。A中国儿童先锋队B社会少年先锋队C中国少年先锋队D国际少年先锋队 上一篇 2023-01-10 18:19:10 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,民主、平等参与班级管理的方式是( )。A常规管理B平行管理C民主管理D目标管理 下一篇 2023-01-10 18:21:02