张亮是一名小学生,有一天他在课堂上突然大叫,有的同学也跟着起哄,下列处理方式,最恰当的一项是( )。A马上制止,让张亮站在讲台边B不予理睬,继续课堂教学C稍作停 Aozt • 2023-01-10 11:42:08 • 阅读 张亮是一名小学生,有一天他在课堂上突然大叫,有的同学也跟着起哄,下列处理方式,最恰当的一项是( )。A马上制止,让张亮站在讲台边B不予理睬,继续课堂教学C稍作停 张亮是一名小学生,有一天他在课堂上突然大叫,有的同学也跟着起哄,下列处理方式,最恰当的一项是()。A.马上制止,让张亮站在讲台边B.不予理睬,继续课堂教学C.稍作停顿,批评训斥学生D.因势利导,缓和课堂气氛 参考答案:本题考查的是教师职业的劳动特征。A选项涉嫌体罚,不可取;B选项无法正常进行教学;C选项与D选项相比,D的做法更能体现教师的教育机智。综上所述,D项正确。因此,本题为D。 选项 本题 张亮 赞 (152) 打赏 支付红包 微信打赏 GcNet普通用户 99 0 生成海报 微信扫码分享 由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体,传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识,所以教师还扮演着( )角色。A研究者B示范者C朋友D传道者 上一篇 2023-01-10 11:41:59 教师劳动的创造性主要体现在( )。A进行科学发现B进行技术的发明C创造性地运用教育规律D探索未知领域 下一篇 2023-01-10 11:42:35