“慢养孩子,静待花开”,从学生观来看,体现了( )。A学生身心发展是缓慢的B学生具有巨大的发展潜能C学生是完善的人D学生自己可以成长,无需指导 Aozt • 2023-01-09 18:25:08 • 阅读 “慢养孩子,静待花开”,从学生观来看,体现了( )。A学生身心发展是缓慢的B学生具有巨大的发展潜能C学生是完善的人D学生自己可以成长,无需指导 “慢养孩子,静待花开”,从学生观来看,体现了()。A.学生身心发展是缓慢的B.学生具有巨大的发展潜能C.学生是完善的人D.学生自己可以成长,无需指导 参考答案:本题考查的是”育人为本”的幼儿观。”育人为本”的幼儿观认为学生是发展的人,“静待花开”说明看到了孩子具有巨大的发展潜能。综上所述,B项正确。A项,属于无关干扰选项,故排除。C项,“完善的人”说法错误,故排除。D项,学生身心发展尚不成熟,需要指导,故排除。因此,本题为B。 学生 育人 静待 赞 (152) 打赏 支付红包 微信打赏 GcNet普通用户 99 0 生成海报 微信扫码分享 教育法规保证各种教育主体的教育权利得到实现,教育义务得到履行,从而使教育活动有序、有效地进行。这体现了教育法规的( )。A指引作用B评价作用C教育作用D保障作用 上一篇 2023-01-09 18:23:22 1926年,我国心理学家( )翻译出版了桑代克的《教育心理学概论》。A陆志伟B杨贤江C廖世承D房东岳 下一篇 2023-01-09 18:25:38