下午第一节课,梦梦在王老师的课堂上打起了瞌睡。对此,王老师不恰当的做法是( )。A让梦梦的同桌叫醒她B教育梦梦利用好午休时间恢复精力C让梦梦回答问题以保持大脑活 Aozt • 2023-01-09 15:18:13 • 阅读 下午第一节课,梦梦在王老师的课堂上打起了瞌睡。对此,王老师不恰当的做法是( )。A让梦梦的同桌叫醒她B教育梦梦利用好午休时间恢复精力C让梦梦回答问题以保持大脑活 下午第一节课,梦梦在王老师的课堂上打起了瞌睡。对此,王老师不恰当的做法是()。A.让梦梦的同桌叫醒她B.教育梦梦利用好午休时间恢复精力C.让梦梦回答问题以保持大脑活跃D.当着全班同学的面训斥梦梦,让她清醒 参考答案:本题考查的是教师职业的劳动特征。教师要尊重学生的人格尊严,D选项的做法不正确,有损学生的自尊心。综上所述,D项当选。A、B、C项,做法都比较保护学生的自尊心,故排除。因此,本题答案为D。 梦梦 本题 王老师 赞 (152) 打赏 支付红包 微信打赏 GcNet普通用户 99 0 生成海报 微信扫码分享 某幼儿园把小学一年级语文、数学知识作为主要教学内容,这种做法有违( )。A儿童身心发展的稳定性B儿童身心发展的个别差异性C儿童身心发展的互补性D儿童身心发展的顺 上一篇 2023-01-09 15:17:01 按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的儿童,其思维发展处于( )。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段 下一篇 2023-01-09 15:19:36