很多学生在学习了乘法口诀之后,习惯于“三七二十一”这一记忆顺序,如果问他们“几乘以三等于二十一?”很多人都反应不过来。这是一种( )现象的消极作用的表现。A发散 Aozt • 2023-01-09 14:50:23 • 阅读 很多学生在学习了乘法口诀之后,习惯于“三七二十一”这一记忆顺序,如果问他们“几乘以三等于二十一?”很多人都反应不过来。这是一种( )现象的消极作用的表现。A发散 很多学生在学习了乘法口诀之后,习惯于“三七二十一”这一记忆顺序,如果问他们“几乘以三等于二十一?”很多人都反应不过来。这是一种()现象的消极作用的表现。A.发散思维B.启发C.辐合思维D.定势 参考答案:定势是指由先前的活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态。人们习惯于“三七二十一”这种顺向思考,而在逆向思考时思维会受限,体现了这种心理准备状态对人解决问题的消极影响。因此,本题选择D。 三七二十一 定势 心理准备 赞 (152) 打赏 支付红包 微信打赏 GcNet普通用户 99 0 生成海报 微信扫码分享 (2013山东淄博)在思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为学生无可救药,那就违背了()的原则。A统一要求与从实际出发相结合B对学生严格要求与尊重信任 上一篇 2023-01-09 14:50:05 (2014江西)采用座右铭激励学生属于()。A自我教育法B榜样示范法C实际锻炼法D情感陶冶法 下一篇 2023-01-09 14:50:53