即使人们对长大后的“狼孩”进行再好的教育,也很难令其用人类的语言进行顺畅交流。这说明个体身心发展具有( )。A阶段性B差异性C不平衡性D互补性 Aozt • 2023-01-09 09:07:59 • 阅读 即使人们对长大后的“狼孩”进行再好的教育,也很难令其用人类的语言进行顺畅交流。这说明个体身心发展具有( )。A阶段性B差异性C不平衡性D互补性 即使人们对长大后的“狼孩”进行再好的教育,也很难令其用人类的语言进行顺畅交流。这说明个体身心发展具有()。A.阶段性B.差异性C.不平衡性D.互补性 参考答案:人发展的不平衡性要求教育要掌握和利用人的发展的成熟机制,抓住发展的关键期,不失时机地采取有效措施,促进学生健康地发展。题目中的“狼孩”错过了发展语言的关键期。 狼孩 不平衡性 发展 赞 (152) 打赏 支付红包 微信打赏 GcNet普通用户 99 0 生成海报 微信扫码分享 (2015山东)“上本之于古者圣王之事”“下原察(察度)百姓耳目之实”“观其中国家百姓人民之利”,此谓“三表法”。它的提出者是()。A老子B墨子C韩非子D孔子 上一篇 2023-01-09 09:07:49 “出淤泥而不染”对这句话的理解正确的是( )。A环境是人身心发展的动力B遗传是人身心发展的生理前提C人对环境的作用是能动的D环境不能决定人的发展 下一篇 2023-01-09 09:09:55