影响人的身心发展的因素是多种多样的,促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )。A遗传因素B环境因素C个体主观能动性D教育 Aozt • 2023-01-09 08:12:38 • 阅读 影响人的身心发展的因素是多种多样的,促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )。A遗传因素B环境因素C个体主观能动性D教育 影响人的身心发展的因素是多种多样的,促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。A.遗传因素B.环境因素C.个体主观能动性D.教育 参考答案:个体的主观能动性是人的身心发展的内在动力,也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。 个体 状态 能动性 赞 (152) 打赏 支付红包 微信打赏 GcNet普通用户 99 0 生成海报 微信扫码分享 (2014广西)对班级授课制首次进行理论论证的教育家是()。A赫尔巴特B夸美纽斯C卢梭D裴斯泰洛奇 上一篇 2023-01-09 08:12:25 (2014陕西咸阳)老师不仅要把知识传授给学生,而且必须在教育内容、形式和方法上不断创新,这体现教师劳动的()。A复杂性B创造性C长期性D主体性 下一篇 2023-01-09 08:15:25