(2014山东青州)将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从()来进行划分的。A课程功能的角度B教育阶段的作用C课程制定者或管理制度的角度D课程核心组织的角度 Aozt • 2023-01-09 07:44:13 • 阅读 (2014山东青州)将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从()来进行划分的。A课程功能的角度B教育阶段的作用C课程制定者或管理制度的角度D课程核心组织的角度 (2014山东青州)将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从()来进行划分的。A.课程功能的角度B.教育阶段的作用C.课程制定者或管理制度的角度D.课程核心组织的角度 参考答案:C.课程制定者或管理制度的角度答案解析:本题考查的是课程类型。按照课程制定者或管理者的角度,可将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。 课程 角度 制定者 赞 (152) 打赏 支付红包 微信打赏 GcNet普通用户 99 0 生成海报 微信扫码分享 提出优生学,认为个体的发展及其个性品质早在基因中就决定了,发展只是这些内在因素的自然展开的教育学家是()。A格赛尔B霍尔C高尔顿D威尔逊 上一篇 2023-01-09 07:43:42 制约教育领导权的是()。A生产力B政治经济制度C传统文化D科学技术 下一篇 2023-01-09 07:45:34