“君子忧道不忧贫”,故孔子把学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这反映了( )。A古代教育具有鲜明的阶级性B古代教育具有鲜明的等级性C古代教育脱离生产劳动D古代教育形 Aozt • 2023-01-09 04:54:05 • 阅读 “君子忧道不忧贫”,故孔子把学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这反映了( )。A古代教育具有鲜明的阶级性B古代教育具有鲜明的等级性C古代教育脱离生产劳动D古代教育形 “君子忧道不忧贫”,故孔子把学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这反映了()。A.古代教育具有鲜明的阶级性B.古代教育具有鲜明的等级性C.古代教育脱离生产劳动D.古代教育形式简单 参考答案:孔子处于奴隶制社会末期,在奴隶社会,教育已经从社会活动中分化出来,成为独立的形态。这一时期教育的特征之一是学校教育与生产劳动相脱离。 教育 古代 孔子 赞 (152) 打赏 支付红包 微信打赏 GcNet普通用户 99 0 生成海报 微信扫码分享 (2014河北沧州)在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异?()A对学生一视同仁,一样要求B辩证地看待学生的优缺点,不绝对化C在学生之间进行横向的比较与学 上一篇 2023-01-09 04:52:39 (2015江西)“孟母三迁”的故事中孟母采用的德育方法是()。A奖惩法B榜样法C陶冶法D说服法 下一篇 2023-01-09 04:55:23