教育管理、教材编写、教师教学、学生学习的直接依据是（）。
A.课程内容B.课程设计
C.课程目标
D.课程标准
教育管理、教材编写、教师教学、学生学习的直接依据是（）。A课程内容B课程设计C课程目标D课程标准
教育管理、教材编写、教师教学、学生学习的直接依据是（）。A课程内容B课程设计C课程目标D课程标准
参考答案：课程标准作为国家对学生接受一定教育阶段之后的结果所作的具体描述，是国家教育质量在特定教育阶段应达到的具体指标。课程标准是教育管理、教材编写、教师教学、学生学习的直接证据，是各学科的纲领性指导文件。
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课堂管理的功能主要体现在（ ）A维持功能B促进功能C发展功能D矫正功能
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2023-01-08 12:50:49
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