循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手以调动学生主动性的德育原则是（）。
A.疏导原则B.因材施教原则
C.导向性原则
D.教育一致性与连贯性原则
循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手以调动学生主动性的德育原则是（ ）。A疏导原则B因材施教原则C导向性原则D教育一致性与连贯性原则
循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手以调动学生主动性的德育原则是（ ）。A疏导原则B因材施教原则C导向性原则D教育一致性与连贯性原则
参考答案：疏导原则是指进行德育时要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。疏导原则也就是循循善诱原则。因此，本题选择A。
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赫尔巴特的“四段教学法”，即：明了、联想、系统、方法。（ ）A正确B错误
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2023-01-07 20:23:27
现场教学和个别教学是中小学教学的__________。
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2023-01-07 20:27:31